En este espacio curricular desarrollaremos un Taller de Composición. Es decir, nuestro trabajo será la composición de piezas musicales. A lo largo del año, cada alumno realizará de tres a cinco proyectos, dependiendo la envergadura de éstos.
En principio, utilizaremos las herramientas que ya tenemos (dominio básico, medio o avanzado de uno o más instrumentos) más los conocimientos sobre lectoescritura musical, armonía, contrapunto y formas que se irán adquiriendo a lo largo del curso, tanto en esta materia como en otras asignaturas del nivel, como por ejemplo Elementos Técnicos, Contrapunto e Instrumento.
El primer trabajo que se hará será una pieza libre, que cada alumno compondrá según las posibilidades técnico-instrumentales que disponga, ya que es parte de la consigna es que la obra sea ejecutada por su propio autor. Se evitará el uso de computadoras para la composición, usaremos los instrumentos e iremos tocando las obras para ir probando su sonido en el instrumento real.
Como modelo para la realización de nuestra primera pieza existe muchísima literatura musical. Piezas cortas como preludios de cualquier época y autor (Bach, Chopin, Villa-Lobos, Tárrega, Ponce, Rachmaninov, Scriabin, por citar unos pocos) estudios y piezas breves (por ejemplo de Bartók: Mikrokosmos, de Mendelssohn: Romanzas sin palabras, de Sor: Estudios, Debussy: Rincón de los niños, Brower: Estudios, Prokofiev: Visiones fugitivas)
Autores del siglo XX: Ligeti: Música Ricercata (hay piezas compuestas con un número limitado de notas. Podemos ver los 11 videos con partitura comenzando por el primero aquí) - Berio: Seis piezas para piano (usa una notación más moderna. Ver video aquí) - Dyens: 20 cartas para guitarra sola (video -sin partitura - aquí) - Crumb: Cinco piezas para piano (escritura contemporánea. Video aquí)
Esta lista no es excluyente, sólo da algunos ejemplos, algunos simples y otros bastante complejos.
En el curso, seguramente, habrá alumnos con conocimientos, instrumentos y técnicas muy dispares. Cada cual compondrá según lo que pueda tocar.
Nuestro segundo trabajo (que puede ser realizado en forma paralela al primero) será una composición para dos o más instrumentos. Estos instrumentos deberán ser tocados por los alumnos del curso, por lo cual, saber qué instrumento toca cada uno, y qué nivel de dificultad puede abordar será muy importante. Este trabajo requiere del compromiso y la responsabilidad de todos, ya que el resultado de cada proyecto dependerá no solamente de su autor.
Más adelante daremos más pautas de trabajo, por ahora, a comenzar con nuestras composiciones.
En principio, utilizaremos las herramientas que ya tenemos (dominio básico, medio o avanzado de uno o más instrumentos) más los conocimientos sobre lectoescritura musical, armonía, contrapunto y formas que se irán adquiriendo a lo largo del curso, tanto en esta materia como en otras asignaturas del nivel, como por ejemplo Elementos Técnicos, Contrapunto e Instrumento.
El primer trabajo que se hará será una pieza libre, que cada alumno compondrá según las posibilidades técnico-instrumentales que disponga, ya que es parte de la consigna es que la obra sea ejecutada por su propio autor. Se evitará el uso de computadoras para la composición, usaremos los instrumentos e iremos tocando las obras para ir probando su sonido en el instrumento real.
Como modelo para la realización de nuestra primera pieza existe muchísima literatura musical. Piezas cortas como preludios de cualquier época y autor (Bach, Chopin, Villa-Lobos, Tárrega, Ponce, Rachmaninov, Scriabin, por citar unos pocos) estudios y piezas breves (por ejemplo de Bartók: Mikrokosmos, de Mendelssohn: Romanzas sin palabras, de Sor: Estudios, Debussy: Rincón de los niños, Brower: Estudios, Prokofiev: Visiones fugitivas)
Autores del siglo XX: Ligeti: Música Ricercata (hay piezas compuestas con un número limitado de notas. Podemos ver los 11 videos con partitura comenzando por el primero aquí) - Berio: Seis piezas para piano (usa una notación más moderna. Ver video aquí) - Dyens: 20 cartas para guitarra sola (video -sin partitura - aquí) - Crumb: Cinco piezas para piano (escritura contemporánea. Video aquí)
Esta lista no es excluyente, sólo da algunos ejemplos, algunos simples y otros bastante complejos.
En el curso, seguramente, habrá alumnos con conocimientos, instrumentos y técnicas muy dispares. Cada cual compondrá según lo que pueda tocar.
Nuestro segundo trabajo (que puede ser realizado en forma paralela al primero) será una composición para dos o más instrumentos. Estos instrumentos deberán ser tocados por los alumnos del curso, por lo cual, saber qué instrumento toca cada uno, y qué nivel de dificultad puede abordar será muy importante. Este trabajo requiere del compromiso y la responsabilidad de todos, ya que el resultado de cada proyecto dependerá no solamente de su autor.
Más adelante daremos más pautas de trabajo, por ahora, a comenzar con nuestras composiciones.